（通用）语文阅读素质四步高 ->高中语文论文

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（通用）语文阅读素质四步高（上学期） 等级： ★★★

	平台： 2006年来自北京市地区
	类别：
	相关主题：（通用）语文阅读素质四步高
	大小： 26 K
	下载：日总
	作者：佚名
	审核：独孤天骄录入：独孤天骄
	添加： 2007-4-11
	下载地址:: 本地下载

本语文资源主题:《（通用）语文阅读素质四步高 》

::《（通用）语文阅读素质四步高》简介::

相关介绍：阅读素质是指在阅读活动中表现出来的一种素质，它包括阅读习惯、阅读方法、阅读速度、阅读能力、阅读品位等内容，比单纯的阅读能力含义更丰富。在素质教育呼声日高的今天，提高学生的阅读素质，自然比单纯的提高阅读理解能力更有意义。
在教学中，我发现，同初中生相比，尽管高中学生的阅读能力因生理和心理的逐渐成熟而有所提高，但他们的阅读素质并不高，离大纲精神和时代要求有较大差距。究其原因，主要有以下几点：１.课业负担重，阅读兴趣低；２.阅读方法少，阅读能力低；３.课外读物少，阅读品位低。因此，在提高学生的阅读素质方面，我做了许多有针对性的教学探索，终于总结出了“激趣——授法——荐书——测果”的四步法。经过多年实践，效果比较明显。在我执教的班级，学生普遍爱读书了，会读书了，而且阅读速度、理解能力、欣赏品位都有了不同程度的提高，不少学生还迷上了文学创作，少数学生的性格缺陷甚至也得到了一定的补救。
    下面，我就谈谈自己的具体做法：
    第一步、巧设情境激发兴趣
    兴趣是最持久的学习驱动力。要想培养学生良好的阅读习惯，让他们从大量的阅读实践中提高阅读素质，就必须先激发起他们的阅读兴趣
您正在下载的中学语文资源《（通用）语文阅读素质四步高》隶属“高中语文论文”栏目“高三语文论文,（通用）语文阅读素质四步高 ”主题

::下载说明::

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