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（新人教）高一语文第一学期期中期末复习教学设计 （下学期） 等级： ★★★
平台： 2006年来自安徽省地区
类别： 文本资料
相关主题： （新人教）高一语文第一学期期中期末复习教学设计
大小： 113 K
下载： 日 总
作 者： 佚名
审核：独孤天骄 录入：独孤天骄
添加： 2007-7-8
下载地址:: 下载地址1  
本语文资源主题:《（新人教）高一语文第一学期期中期末复习教学设计 》
::《（新人教）高一语文第一学期期中期末复习教学设计 》简介::
相关介绍： 高一语文第一学期期中复习和期末复习教学设计(共8课时).
教学目标
1．初步了解现代诗歌的一般特点，提高对现代诗歌的阅读和鉴赏能力。
2．领会诗歌抒情性的特点，了解诗歌常常借助鲜明生动的意象来抒发感情。    
3．学习诗歌富有表现力的语言。
教学时数     1 课时
教学步骤
一、阅读能力培养释要。
    这个单元主要指导学生鉴赏中国新诗和外国诗歌。选编的7首中国诗歌，2首外国诗歌，大都是广为传诵的名篇佳作。这9首诗的主题，可以共用一个“情”字来概括：《沁园春  长沙》中的革命豪情。《雨巷》中对丁香姑娘的朦胧爱情，《再别康桥》中对母校的绵绵别情，《大堰河——我的保姆》中对“母亲”大堰河的赤子之情，《错误》中闺中思妇对“归人”的怨情……情感“风景”可谓丰富多样。教学时，用“情”这根线串起这些看似各不相关的诗歌“珍珠”，学生必收获情感，启迪思想。
    鉴赏诗歌有多种方法，如抓住诗歌中的意象，尽可能展开联想和想像，理解诗歌的主旨，体会诗人表达的感情；要知人论世，注意作品的写作背景和诗人的思想状况，但又要避免用时代背景去简单地印证作品的思想内容，不以特定的政治事件或诗人的政治遭遇与作品内容一一对应；要注意欣赏诗歌的形式美，分析诗歌的表达技巧；要品味诗歌凝练、含蓄，富有跳跃性和音乐性的语言等。当代翻译家辜正坤提出了中西诗歌鉴赏的十个角度：时间角度、空间角度、作者角度、作品角度、读者角度、年龄角度、性别角度、社会文化角度、阐释者角度和译者角度。这些角度可供教学时参考。
    这个单元的鉴赏重点是情感与意象。情感与意象，既是指单元鉴赏重点，也可以说是诗歌鉴赏的主要方法，即：一方面要注意体会诗中表达的思想情感，另一方面要分析诗中运用的意象。下面分别说说这两个方面。

您正在下载的中学语文资源 《（新人教）高一语文第一学期期中期末复习教学设计 》隶属“高中第二册教案”栏目“高一语文教案,（新人教）高一语文第一学期期中期末复习教学设计 ”主题
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