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(苏教版)九年级语文（下）第二单元教学设计-新课标 （下学期） 等级： ★★★
平台： 2006年来自江苏省地区
类别： 单元测验
相关主题： (苏教版)九年级语文（下）第二单元教学设计-新课标
大小： 146 K
下载： 日 总
作 者： 佚名
审核：独孤天骄 录入：天骄网
添加： 2007-5-21
下载地址:: 本地下载  
本语文资源主题:《(苏教版)九年级语文（下）第二单元教学设计-新课标 》
::《(苏教版)九年级语文（下）第二单元教学设计-新课标 》简介::
相关介绍： 本单元的主题是在小说阅读的实践中，学会“品味、感悟、欣赏”的读书方法。所选的四篇小说都是传统名篇，作品在烛照现实丑恶的同时，更表现出作者悲悯博大的情怀，蕴涵着永不磨灭的人文精神的光辉。因此教学本单元课文，我有以下一些基本设想：
1．本单元应着眼于使学生掌握阅读小说的基本方法，知道读小说应读什么，该怎么读。
2．教学可从激发学生阅读小说的兴趣出发，让学生在反复的阅读实践中读出作品的味道。
3．教眼要设在“理解、鉴赏”之上，让学生多从整体上进行感知和感悟，尽量避免零敲碎打的问题教学。
4．每篇小说都要注重对作品思想内涵的理解，在此基础上可各有侧重，《故乡》可侧重人物形象的品读，《我的叔叔于勒》可侧重情节的赏析，《在烈日和暴雨下》可侧重环境描写的赏读，《多收了三五斗》可侧重对通过对话描写塑造人物群像的学习。
5．本单元的教学应特别重视综合学习与探究，注意引导学生挖掘蕴涵在本单元小说中的一些有趣的话题，确立专题进行比较阅读和探究，使学生学会开掘阅读的深度，避免对经典文学作品的快餐式阅读。
6．在单元学习的最后，可引导学生与文学家展开对话，使学生在读出社会，读出人生的基础上读出自己。

您正在下载的中学语文资源 《(苏教版)九年级语文（下）第二单元教学设计-新课标 》隶属“九年级下册教案”栏目“九年级语文教案,(苏教版)九年级语文（下）第二单元教学设计-新课标 ”主题
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