| 相关介绍： 《我们的节日》导读教案 设计者：钟山中学 徐永逸 教学目标：
1、 激发学生的阅读兴趣。
2、 增长传统节日文化知识，发扬光大优秀的传统精神。
3、 培养学生热爱祖国优秀的传统节日文化的思想感情。
教学过程：
一、 导入。（诗歌）
1、 多媒体展示：王维《九月九日忆山东兄弟》
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
2、 学生齐读一遍。
3、 简要赏析诗歌。
4、 古典音乐起，学生配乐诵诗歌。
5、 在这首诗歌中，提到的我国传统节日是什么节日呢？（重阳节）
二、 谈习俗故事，悟文化精髓。
1、 学生上网查阅有关重阳节的习俗故事及相关诗歌故事。或直接推荐《我们的节日》一书，让学生翻阅“重阳节”这一章节内容。
2、 学生交流。（或交流从网络上搜集到的信息，或是阅读所得。）
3、 班上交流。（多媒体展示相关内容。）
可以谈谈：“重阳节”的名称由来，节日的起源，古老的传说，节日习俗，时代风情，趣闻轶事，诗词佳句等。
4、 小结：一个重阳节，蕴含着如此丰富的文化内容。我国的传统节日文化可谓是博大精深啊！ 1989年，我国把每年的农历九月初九定为老人节，传统与现代巧妙地结合，成为尊老、敬老、爱老、助老的老年人的节日。
三、 讲亲情故事，承传统美德。
1、 多媒体呈现：中国老龄化问题资料。
可在网上直接搜索，如：《中国老龄化问题》、《社会老龄化需求老年住宅》、《“为老”服务滞后于社会需求，老龄化压力渐显》、《中国感受到人口老龄化压力》等。
2、 现代生活中，我们与我们的父母、我们的爷爷奶奶、我们的外公外婆是怎样相处的呢？谈谈我们相处的故事。
3、 学生交流。
4、 师生共同点评“学生故事”，指出其优点及不足。（我们应该怎样对待年长者？怎样与他们相处？）
5、 小结：
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